Identifikasi kemampuan membaca awal



Membaca adalah kecakapan fundamental penentu keberhasilan murid di jenjang pendidikan formal.

Kemampuan membaca awal ditentukan oleh aktivitas pra membaca di usia dini yang melibatkan pendengaran, penglihatan, perabaan, penciuman dan pengecapan. Maka, seorang murid tunanetra pun tetap dapat membaca buku berhuruf braille dengan cara meraba huruf-huruf tersebut

Divideo kali ini akan dijelaskan enam indikator kemampuan membaca awal yang akan membantu Ibu dan bapak guru mengidentifikasi.


Referensi:

1. Hoyt, Linda. 2009. Revisit, Reflect, Retell (updated Edition) Time-tested Strategies for Teaching Reading Comprehension.Portsmouth: Heinemann

Comments

Popular posts from this blog

Pengisian Schoolmate dengan Menggunakan iMacros

Cara Pengisian Rapot Online Schoolmate - SAERASEVEN

Materi Pembelajaran Numerik (Matematika) Kelas 5 SD